“ESTRANHO OU FABULOSO”

LEITURA DE FÁBULAS PELA INTERNET

Autoras: Márcia H. Mafra

Fabricia Carvalho

Rosimeire C. da Silva Mafra

Escola Municipal Professora Maria de Lourdes Dizaró

São Sebastião do Paraíso - MG

Co-autor(es)

Lúcia H. Guimarães

Estrutura Curricular

Modalidade/ Nível de Ensino- Ensino Fundamental

Componente Curricular – Língua Portuguesa

Tema: Leitura e reflexão sobre os textos (fábulas)

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Acessar a internet para visitar o blog da escola
• Analisar criticamente as informações, aprendendo o significado de link para acessar as fábulas
• Interpretar as fábulas com ênfase na relação de valores morais implícitos nessas obras literárias e conceito de fábulas.

Duração das atividades

02 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

• Conhecer diferentes tipos de texto
• Compreender que as fábulas podem propagar idéias e valores morais

Estratégias e recursos da aula

As estratégias utilizadas serão:

• Aula interativa em sala de aula e biblioteca
• Execução da atividade no laboratório de informática

ATIVIDADE- 1

Em parceria com a professora de uso da biblioteca que vêm desenvolvendo o projeto “ESTRANHO OU FABULOSO”, os alunos participam de diversas atividades sobre fábulas.

No laboratório de informática:

O professor de informática disponibilizará no blog

E M PROFESSORAMARIADELOURDESDIZARO.BLOGSPOT.COM um link para que as crianças possam acessar, assistir e ler fábulas de forma divertida usando a tecnologia. http://www.qdivertido.com.br/contos.php

ATIVIDADE - 2No laboratório de informática:
Promover uma reflexão sobre A Moral contida nas fábulas.

O professor deve orientar uma pesquisa coletiva para descobrirem qual o significado de fábulas. Acessar o site: http://www.girafamania.com.br/tudo/a_lfabula.html

Esta atividade deverá continuar em sala de aula e no laboratório de informática por possibilitar trabalhar com diversas atividades de escrita.

Recursos Educacionais

• Livros, internet, blog, vídeos.

AVALIAÇÃO

A avaliação se dará de forma coletiva em todos os momentos em que os alunos estiverem participando das atividades propostas e também através da compreensão do significado de Fábulas.